УСЛОВИЯ И СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
индивидуализация обучения, методика, воспитательная деятельность, социализация, адаптацияAbstract
В данной работе рассматриваются условия индивидуализации обучения в начальной школе, которые способствуют эффективному развитию каждого учащегося. Индивидуализация образования становится необходимостью в условиях разнообразия способностей, интересов и стилей обучения детей. Основное внимание уделяется ключевым аспектам, таким как разнообразие учебных материалов, дифференцированный подход, создание комфортной образовательной среды и использование современных технологий.
References
1. Азарова Т.В. Индивидуальные различия младших школьников, их выявление и учет в процессе обучения. Дисс. . канд.пед.наук. — М., 1978. 194 с.
2. Ильинская И.П. Формирование эстетической культуры младшего школьника на уроках художественного труда. Дисс. . канд.пед.наук. —Белгород, 2002. 237 с.
3. Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения. — М., 1952. —496 с.
4. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. — Т.1. / Сост. С.Ф.Егоров. М.: Педагогика, 1988. - 416 с.
5. Хузиахметов А.Н. Диалектика соотношения социализации и индивидуализации личности школьника в педагогической теории и практике. Дисс. .д-ра.пед.наук в форме научн.докл. Казань, 1997. - 58 с.
