ФЕМИНИСТСКИЕ МОТИВЫ В ОБРАЗАХ ЖЕНСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ В РОМАНЕ «МАГИСТР ДЬЯВОЛЬСКОГО КУЛЬТА»

Authors

  • Маликшеева Лаззат Бауыржан кызы Студентка 1 курса Каракалпакского государственного университета имени Бердаха, Факультет иностранных языков, linamalikseeva@gmail.com
  • Сейтжанова Луиза Тахировна Научный руководитель, Преподаватель на кафедре английского языка и литературы Каракалпакского государственного университета, Факультет иностранных языков l.seytjanova7@gmail.com

Keywords:

Китай, китайский романы, Магистр дьявольского культа, модао, женские персонажи, даньмэй, сянься

Abstract

В этой статье рассматриваются феминистские идеи, выраженные через образы женских персонажей, как Вэнь Цин, в романе «Магистр дьявольского культа» Мосян Тунсю.

References

1. Мосян Тунсю. Магистр дьявольского культа. Перевод с китайского. — М.: Издательство "Призма", 2021.

2. Younet Translate. Magistr Dyavol’skogo Kulta. [Электронный ресурс]. URL: https://younettranslate.com/projects/magistr-dyavolskogo-kulta (дата обращения: 10.11.2024).

3. Ariadna Milaer. Devushki Modao Zushi. [Электронный ресурс]. URL: https://m.vk.com/@ariadna_milaer-devushki-modao-zushi (дата обращения: 10.11.2024).

4. Zhang, K. (2020). The Female Archetypes in Chinese Fiction: From Classical to Modern Times.

5. Li, X. (2019). Gender and Power in Chinese Literature.

6. Wu, H. (2021). Feminism in Chinese Contemporary Literature: A Critical Approach.

7. Mamutova Y. A MODERN APPROACH TO EDUCATION. NEW REQUIREMENTS FOR TEXTS WHEN TEACHING READING IN ENGLISH LESSONS //Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal. – 2024. – Т. 5. – №. 01. – С. 80-84.

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Маликшеева Лаззат Бауыржан кызы, & Сейтжанова Луиза Тахировна. (2024). ФЕМИНИСТСКИЕ МОТИВЫ В ОБРАЗАХ ЖЕНСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ В РОМАНЕ «МАГИСТР ДЬЯВОЛЬСКОГО КУЛЬТА». Hamkor Konferensiyalar, 1(7), 452–457. Retrieved from https://academicsbook.com/index.php/konferensiya/article/view/877

Issue

Vol. 1 No. 7 (2024): ЛИНГВИСТИКА, ЛИТЕРАТУРА, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ В XXI ВЕКЕ

Section

4-SHO‘BA.

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.