ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ТЕРМИНОВ «УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАНИЯ» В УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Authors

  • Л.Т. Ахмедова доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания английского языка и образовательных технологий УзГУМЯ Ташкент, Узбекистан

Keywords:

понятийный аппарат, упражнения, задания, знание, понимание, анализ, синтез

Abstract

Статья посвящена рассмотрению заданий и упражнений, предлагаемых для использования в учебной литературе нового поколения по иностранным языкам. Сопоставляется понятийный аппарат терминов «задание и упражнение». Приводится ряд упражнений и заданий в качестве примеров, предлагаемых для использования в учебно-воспитательном процессе вузов. Рассмотренные упражнения и задания обобщены и соотнесены с уровнями учебных целей согласно таксономии Б. Блума.

References

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий. – М., 2009.

2. Андерсон Л.У., Кратвол Д.Р. Таксономия для обучения, преподавания и оценки: пересмотр таксономии Блума образовательных целей. – Нью-Йорк., 2001.

Downloads

Published

2024-12-27

How to Cite

Л.Т. Ахмедова. (2024). ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ТЕРМИНОВ «УПРАЖНЕНИЯ И ЗАДАНИЯ» В УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. Hamkor Konferensiyalar, 1(9), 62–66. Retrieved from https://academicsbook.com/index.php/konferensiya/article/view/925

Issue

Vol. 1 No. 9 (2024): «РУССКИЙ ЯЗЫК: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ИЗУЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ»

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.