АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Authors

  • Г.Н.Давлятова кандидат педагогических наук, профессор кафедры русской филологии Ферганского государственного университета
  • Г.М.Мамаджанова доктор философии (PhD) по филологическим наукам, доцент кафедры русской филологии Ферганского государственного университета Фергана, Узбекистан

Keywords:

русский язык как иностранный, русский язык как родной, учебники, билингвы

Abstract

В статье анализируется современное состояние методики преподавания русского языка. Авторы акцентируют внимание на необходимости разработки учебных материалов, учитывающих специфику обучения неносителей языка, а также на роли современных технологий и сотрудничества российских и зарубежных специалистов в создании эффективных учебников. Особое внимание должно уделяться учету страноведческой специфики, а также особенностям обучения билингвов.

References

1. Осмоловская И.М. Учебники нового поколения: поиск дидактических решений. – М., 2014.

2. Босова Л.Л., Зубченко Н.Е. Электронный учебник: вчера, сегодня, завтра. – М., 2024.

3. Давлятова Г.Н., Мамаджанова Г.М. Инновационные технологии. – Фергана, 2018. – 71 с.

4. Давлятова Г.Н. Лингвострановедение.// Учебно-методическое пособие. – Фергана, 2008.

Downloads

Published

2024-12-27

How to Cite

Г.Н.Давлятова, & Г.М.Мамаджанова. (2024). АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. Hamkor Konferensiyalar, 1(9), 113–117. Retrieved from https://academicsbook.com/index.php/konferensiya/article/view/935