СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННОГО СТУДЕНТА-МЕДИКА НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
язык специальности, метаязык медицины, сферы общения, иностранных студентов-медиков, студентовAbstract
В статье рассматривается метаязык медицины как средство общения иностранных студентов в учебно-профессиональной деятельности. Обычно выделяют 4 основных вида речевого общения студента-медика. В каждой из этих ситуаций иностранный студент должен выбрать правильное коммуникативное поведение, чтобы достичь цели общения. Авторы рассматривают основные языковые, речевые и профессионально- коммуникативные компетенции, которыми должны владеть студенты-медики.
References
1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Изд-во ИКАР, 2009. – 448 с.
2. Бердникова Э.Р. Психолого-дидактические условия эффективности обучения русскому языку иностранных студентов в медицинском вузе как средстве овладения специальностью: дис. канд. пед. наук. – Казань, 1999. –160 с.
3. Борзенко С.Г. Определение компонентов профессионального общения (на примере профессионального общения медиков) // Русский язык за рубежом. – 1982. – № 4. – С. 73-75.
4. Завадская А.В. Особенности преподавания русского языка как иностранного в медицинском вузе // Лингвистические аспекты совершенствования современной системы высшего профессионального образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф., 30 апреля 2015 г. –Омск: Изд-во АНО ВПО «Омский экономический институт»; ОАБИИ, 2015. – Т. 2. – С. 149-153.
5. Куриленко В.Б., Макарова М.А. Педагогическая модель учебно- научного медицинского дискурса // Вестник Российского университета дружбы народов. – Серия «Вопросы образования: языки и специальность». – 2012. – № 1. – С. 60-66.
6. Митрофанова О.Д. Лингводидактическая категория учета будущей специальности учащихся: вчера и сегодня // Профессионально педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного. Язык – речь – специальность: материалы Междунар. науч.-практич. конф. «Мотинские чтения». – М.: РУДН, 2005. – Ч. 1.
