Vol. 1 No. 1 (2024): МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ

Published: 2024-01-01

ТИЛ ҲӘМ ӘДЕБИЯТ

• ПУБЛИЦИСТИКАЛЫҚ СТИЛЬДИҢ ҚӘЛИПЛЕСИЎИНДЕ ЭКСТРАЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ФАКТОРЛАР

  Арепбаева Н.М

  6-11

  • PDF

• SISTEM-STRUKTUR TILSHUNOSLIKNING O’RGANILISH TARIXI

  Saydaliyeva D.B.

  12-17

  • PDF

• MORFOLOGIK ZIDDIYATLAR MO’TADILLASHISH QOIDALARI VA ULARNING O’RTASIDAGI MUVOFIQLIK

  Usmonov Yo.M.

  18-22

  • PDF

• IMLOVIY-USLUBIY SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHDA TARJIMA ASARLARNING LINGVISTIK VA ILMIY AHAMIYATI

  Oxunjonova F.

  23-26

  • PDF

• ANTROPONIM KOMPONENTLI TURG’UN BIRIKMALAR O’RGANILISHI

  Okhunjonov A.Sh.

  27-31

  • PDF

• MUXTOR AUEZOV HIKOYALARIDAGI ZIDDIYAT

  Abduraxmanova A.E.

  32-40

  • PDF

• ADABIY TIL USLUBLARIDA SO’Z TANLASHNI O’QITISHGA OID METODLAR

  Nazarova N.A.

  41-45

  • PDF

• ИНТЕНСИФИКАЦИЯ/ДЕИНТЕНСИФИКАЦИЯ СЕМАНТИКАСИНИНГ ЛЕКСЕМА ВА ФРАЗЕМАЛАР СИНОНИМИК ПАРАДИГМАЛАРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШИ

  Зияев А.И.

  46-51

  • PDF

• НЕМИС ВА ЎЗБЕК ТИЛИДАГИ “ТАЪЛИМ” КОНЦЕПТИНИНГ ШАКЛЛАНИШ ОМИЛЛАРИ

  Юсуфалиев Э.М., Масодиқова З.Х.

  52-61

  • PDF

• JAHON ADABIYOTI GALEREYASIDA

  Muhiddinova (Abdullayeva) D.M.

  62-65

  • PDF

• ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В УЗБЕКИСТАНЕ

  Саидова С.М.

  66-68

  • PDF

• ТЕРМИНОЛОГИЯ – ВАЖНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ НАУКИ И ТЕХНИКИ

  Жалолов Ш.У.

  69-73

  • PDF

• THE IMPORTANCE OF TEACHING LISTENING SKILLS

  Kadirova D.A.

  74-77

  • PDF

• THE ROLE OF AI IN LINGUISTICS: A COMPREHENSIVE EXPLORATION

  Tirkashev D.Sh.

  78-83

  • PDF

• THE FEATURES OF LINGUO-CULTURAL COMPETENCE IN TEACHING KOREAN TO STUDENTS

  Pulatova D.D.

  84-93

  • PDF

• THE SIGNIFICANCE OF USING PROJECT-BASED APPROACH IN TEACHING ENGLISH ANTHROPOCENTRIC PROVERBS

  Eshonkulova G.Yu.

  94-103

  • PDF

• OMPARATIVE ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF THE TASK-BASED AND INTEGRATIVE APPROACHES AIMED AT IMPROVING STRATEGIC COMPETENCE IN THE PROCESS OF TEACHING ENGLISH

  Ismailova M.B

  104-116

  • PDF

• CLASSIFICATION OF EXERCISES FOR CREATING A COMMUNICATION AND DISCUSSION PROCESS IN IMPROVING STUDENTS’ MULTICULTURAL COMPETENCE

  Yakupova Z.A.

  117-126

  • PDF

• THE ROLE OF THE TASK-BASED APPROACH IN TEACHING ENGLISH TO JOURNALIST STUDENTS

  Uktamova N.B.

  127-136

  • PDF

ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ

• ХАЛЫҚ АЎЫЗЕКИ ДӨРЕТИӮШИЛИГИ ҲӘМ ДӘСТҮРЛЕРИ ТИЙКАРЫНДА ЖАСЛАРДЫ ӘДЕП-ИКРАМЛЫЛЫҚҚА ТӘРБИЯЛАЎ МӘСЕЛЕЛЕРИ

  Тилегенов А.Т.

  137-144

  • PDF

• ЖАС ӘЎЛАДТЫ ҲАҚГӨЙЛИК ҲӘМ ТУЎРЫ СӨЗЛИЛИККЕ ТӘРБИЯЛАЎ

  Абдимуратова Н.П

  145-148

  • PDF

• ТОҒЫЗҚУМАЛАҚ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ ОЙЫНЫНЫӉ ОЙНАЛЫЎ ТӘРТИБИ ҲАМ ОНЫӉ ӨЗГЕШЕЛИКЛЕРИ

  Пахратдинова Т. К.

  149-153

  • PDF

• TALABALARNING AKADEMIK MOBILLIGINI SHAKLLANTIRISH MEXANIZMLARINI RIVOJLANTIRISH

  Ximmataliyev D.O., Usarboyeva D.U.

  154-158

  • PDF

• PEDAGOG HUQUQIY MAQOMI VA IJTIMOIY HIMOYASI - YANGI O‘ZBEKISTON TAʼLIM TIZIMI ISTIQBOLI UCHUN ASOSIY YO’LLANMA

  Omonova N.P.

  159-162

  • PDF

• ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМНИ ДИФФЕРЕНЦИАЛ ЁНДАШУВ АСОСИДА ТАШКИЛ ЭТИШ ЙЎЛЛАРИ

  Ражабова Л.Р.

  163-168

  • PDF

• ФИЗИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИ КАСБИЙ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК ШАРТ- ШАРОИТЛАРИ

  Усаров Ж.Э.

  169-173

  • PDF

• TABIIY FANLARNI O’QTISHDA LOYIHALASH TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

  Xasanova S.G’.

  174-181

  • PDF

• ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ УЙҒУНЛИГИ УЧИНЧИ РЕНЕССАНСНИ БАРПО ЭТИШНИНГ МУҲИМ ВОСИТАСИ

  Камалова Ш.

  182-187

  • PDF

• ЎЗБЕК ОИЛАЛАРИДА АКСИОЛОГИК ТИЗИМ ВА ОИЛАВИЙ БАХТНИ ТАЪМИНЛАШДА СУБЪЕКТИВ ОМИЛЛАР РОЛИ

  Amirxo’jayev Sh.Q.

  188-193

  • PDF

• OLIY TA’LIM MUASSASASI TALABALARIDA ILMIY- TARBIYAVIY ISHLARNI OLIB BORISHNING AHAMIYATI

  Islomova S.P.

  194-197

  • PDF

• INTERFAOL TA’LIM VA MODULLI REYTING TEXNOLOGIYALARINING NEMIS TILINI O‘QITISHDAGI O’RNI

  Masodiqova Z.H.

  198-203

  • PDF

• TALABALAR O’RTASIDA HAMKORLIK MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING KLASTER METODINI TA’SIRI VA AFZALLIKLARI

  Отабоева З.Ғ.

  204-207

  • PDF

• УМУМТАЪЛИМ МАКТАБЛАРИ ЎҚУВЧИЛАРИГА ИНГЛИЗ ТИЛИ ФАНИНИ ЎҚИТИШГА ДИФФЕРЕНЦИАЛ ЁНДАШУВ

  Химматалиев Д.О., Киличова М.С., Хамидова С.

  208-219

  • PDF

• ТАЛАБАЛАРНИ МЕТОДИК ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШДА ТАЯНЧ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ

  Коккозова Ж.Ж.

  220-226

  • PDF

• ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ТАЛАБАЛАРИНИ ДАРС МАШҒУЛОТЛАРИ ЖАРАЁНИДА РАҚАМЛИ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ БАҲОЛАШ УСУЛЛАРИ

  Ҳамраева Г.Р.

  227-235

  • PDF

• TA’LIM TIZIMIDA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINING ZARURATI

  Asqaralieva M.A.

  236-242

  • PDF

• MULKDORLAR SINFINI TUGATILISHINING IJTIMOIY- IQTISODIY OQIBATLARI

  Ubaydullaev I.A.

  243-251

  • PDF

• CHAQIRIQQA QADAR BOSHLANG’ICH TAYORGARLIKNI TASHKIL ETISH VA UNI O’QITISHDA MUSTAQIL ISH VAZIFALARNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

  Axmedova M.E., Abdullayev M.Q.

  252-260

  • PDF

• BO’LAJAK MUTAXASSISLARDA INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA KREATIVLIKNI RIVOJLANTIRISH

  Alijonova M.R.

  261-264

  • PDF

• BIOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR

  Kamolova F.

  265-269

  • PDF

• TALABALRIDA KOPERATSION YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK KASBIY TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISH USULLARI

  Qurbonova F.M.

  270-273

  • PDF

• TА’LIM JARAYONIDA ZAMONAVIY АХBОRОT VА IJTIMОIY TЕХNОLОGIYАLАRNING TUTGAN O’RNI

  Sоliyеv О.S.

  274-278

  • PDF

• PEDAGOGIKA UNIVERSITETI TA’LIM MUHITINING KASBIY FAOLIYATGA YO’NALTIRISH FUNKTSIYASINI AMALGA OSHIRISH MUAMMOLARI

  Jo’rayev M.M.

  279-283

  • PDF

• BO’LAJAK PEDAGOGLARNI KASBIY RIVOJLANISHIDA KOPERATSION(HAMKORLIK) YONDASHUVNING O’RNI VA AHAMIYATI

  Qurbonova F.M.

  284-288

  • PDF

• XORIJIY DAVLATLARNING DARSGA IJOBIY MUNOSABATLAR SHAKLLANTIRISH STRATEGIYALARI

  Nurmatova Sh.Sh.

  289-293

  • PDF

• O‘QITUVCHINING IMIDJINI SHAKLLANTIRISH

  Bektursinova L.X.

  294-299

  • PDF

• PEDAGOGIKA TA’LIM YO‘NALISHLARINI YANGI AVLOD O‘QUV ADABIYOTLARINI YARATISHDA O‘QUV JARAYONI LOYIHALARINI TUZISH

  Mamadaliev K.R.

  300-309

  • PDF

• ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЭТО ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С РОВЕСНИКАМИ

  Мирзорахимов О.К.

  310-313

  • PDF

• ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 6-8 КЛАССОВ НА УРОКЕ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ

  Буранова Н.Ш.

  314-320

  • PDF